磨难励志教育活动拓展资料
磨难励志教育活动拓展资料 第一篇
成长中的学生，要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德，不懂得为别人的难处考虑的人是自私的，没有一个人能离开别人的关心和帮助而成功。让学生怀着一颗感恩的心看全球，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们一一月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。
二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计一六一一元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(一)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款一零零元整，吴杏林同学捐款二零元。
三、一一月二四日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个全球很不容易，父母为我们的健壮成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日高兴，身体健壮。
磨难励志教育活动拓展资料 第二篇
“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。作为学生要懂得感恩，感动给你生活的父母，感动教育过你的师长，感动曾经帮助过你的人，感恩磨难磨砺了你的意志。成长中的学生，更要懂得感恩是一种生活态度，是一种美德。让学生怀着一颗感恩的心看全球，乘着感恩的翅膀成长翱翔。围绕本次主题活动做如下三方面拓展资料。
一．统一想法
“感恩”是为人之本、立身之德，开展感恩·励志教育活动是加强学生想法道德建设的重要途径，是当前开展德育职业的重要切入点。我们学校充分认识加强感恩·励志教育活动的重要性和必要性，切实进步职业的主动性，充分利用各种契机开展教育活动，增强学生的感恩觉悟和道德素质，激发学生的民族自豪感和进修责任感，弘扬民族传统文化，培育一代新人。
二．加强领导
学校强化活动组织与领导，细化活动措施，丰富活动内容，创新活动形式，进步活动成效。将感恩教育活动与学科教学相结合，充分发挥课堂教学的主渠道影响，深入挖掘学科教学中“感恩·励志”教育内容，通过学科教学渗透感恩·励志教育；通过主题班会、黑板报、宣传栏、校性征文、演讲等多种主题活动形式，寓教于活动之中，增强学生参与的积极性。与社区教育相结合，进行“同扫一条街”活动；与家庭教育相结合举行“感恩之心，关心父母”活动。充分利用好各种德育资源，采取多种形式，认真开展丰富多彩的教育活动，通过活动使学生体验爱、付出爱、回报爱。
三．重视宣传
以国旗下讲话、黑板报、少先队广播之声等为阵地，全方位地进行主题教育活动的宣传发动，营造开展活动的强大声势。加强校园感恩·励志文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶。加强感恩·励志教育活动的开放，多渠道、全方位向社会宣传学校活动情况，提升学校感恩教育知晓率和美誉度，形成活动声势，营造教育气氛。
磨难励志教育活动拓展资料 第三篇
一一月二六日是感恩节，感恩节是西方民族一个古老节日，是合家欢聚的节日。中国自古就有“受人之恩，当涌泉相报”的古语，感恩是中华民族杰出的道德传统。随着中西文化的交流，感恩节流行于中国。南宫实验中学全体顶岗实习生借此机会，向帮助我们成长的领导老师表达我们的感谢，特举办“感恩有你”团日活动。
一、活动目的
感恩之心是每一个人都具备的，感恩一个永不退色的话题。人生在世，每个人都会得到父母，老师，同学，朋友的关心。我们正值人生的第一次实习，在这期间实习学校的领导和老师们给我们提供了巨大的帮助，借助感恩节这个契机，向帮助我们的每一个人表达我们的感动。
二、活动实施
感恩节当天，我们每位实习生通过寄送贺卡和发送短信的方式向特聘以及没人的指导老师表达了我们的感恩之情，感谢老师们在教学方面耐心的指导，在生活方面对我们的关心，同时老师们也向我们表达了诚挚的祝福。
三、活动效果
通过本次活动提醒了全体实习生要时刻带着一颗感恩的心，不要忘记帮助过我们教导过我们的每一个老师，简单的一条短信和手写的一张贺卡，带着的是我们满满的感动，通过这样简单的活动，向老师们表达了感动之情。
磨难励志教育活动拓展资料 第四篇
得知自己获得民族励志奖学金，心里真的是百感交集，有一份意外，有一份感动，有一份喜悦，也有一份鼓舞!感到意外是由于自己并没有把拿奖学金作为自己进修的最终目的，而只是看作在追求聪明经过中的意外收获;感动的是民族对品学兼优且家庭经济困难的莘莘学子的眷念和厚爱;喜悦的是自己可以为父母减轻一部分经济负担;感到鼓舞是由于奖学金不仅是一种奖励，更是对我和态度的一种肯定。
说真的这次能拿奖学金出乎我的意料。但我坚信：只有耕耘才有收获，成功之门是为敢于拼搏、善于拼搏的人敞开的。对于我来说，我一个农村家庭的孩子，我的家庭没有给予我厚实的财富，但却给了我改变命运的质量。父母俩身上的那种勤奋、美德、诚恳、朴素的优良作风深深地影响着我，我相信只有通过努力才有成功的希望，因此不管在进修上还是生活中我都严格要求自己。面对我国目前严峻的就业形势，我深深体会到：只有聪明才能改变命运，只有努力才能拥有美好的未来，用聪明来武装自己，让自己做一个对社会有用的人。多看书，可以从书里得到无穷的乐趣。培根说过：“读书足以怡情，足以，足以长才。”进修也是如此，我们应以高兴的心态去对待进修，求知和进取是我人生最大的高兴，由于我相信态度是一切。在大学里不像以前高中那样每时每刻有老师在旁边教导，要是我们遇到进修上的难题，这必定是难免的。因此我们要勇于面对，不要轻言放弃，只有经过自己的努力奋斗后，才会对书上的聪明有更透彻的了解，并且不断培养自己的自学能力。
虽然我不是很聪明，但我很努力地做每件事，同时也懂得：天上不会掉下馅饼，成功永远不会降临到懒惰者的身上。因此，我每天都坚持早起看书，不睡懒觉，现在冬天来临了，被窝的诱惑实在很大，但我会继续坚持早起，由于我坚信，只要锲而不舍、不断努力、不断追求、不断奋进就一定会有收获。机会是平等的，抓住时刻，抓住机遇，就会抓住成功。
拿到奖学金无疑对是成绩优异的肯定，以及对各方面的最高评价。但与其他真正杰出的同学们相比，成绩天然无法相提并论。面对同学与老师的赞美，也许可以我是不错的，可我却不够杰出，与真正有才华的同学相比更加显得我实在太渺小。只有更加努力才行，这份荣誉也许正是我前往远方的动力。
白尺竿头，更进一步;海纳百川，地生万物：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。荣誉就好比是圆形的跑道，既是终点，又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。不能由于一时取得好的成绩而骄傲，也不能由于成绩一时不理想而气馁。因此，心中应该要有更高的追求，才有继续向前的动力。进修就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，才能取得更多优异的成绩，才能创新更美好的将来。
拿破仑说过胜利属于永远坚持不懈者。雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇气;幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力;也许不是每个人都生来具有这样杰出的质量，但我们可以进修养成这种质量。“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我们的聪明，激发我们的潜能;“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、沉着理性的脾气，让成功增加我们的信心。我要把奖学金化作今后不竭的动力，完成新的征程。
磨难励志教育活动拓展资料 第五篇
对于广大青少年来说，感恩觉悟绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任觉悟、自立觉悟、自尊觉悟和健全人格的体现。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
一、达到了活动目的
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了怎样孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
二、内容与形式
一、从操作体验入手，开展了父母感恩教育。
从九月开始，要求各班利用班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“少先队员义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。
二、从班会入手，开展了感恩父母教育。
结合班级实际，召开了主题班会。如《感谢我的父母》，《孝敬父母心存感恩》。开展了一些活动，用不同形式和父母交流一次情感。折射出了学生对家长的关心和感动。
三、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教育。让学生收集了部分名言、警句等进行交流、熟读、背诵、领会，汲取传统美德之精华。
四、结合自己平时的教学，用不同的形式了解父母的生日，向父母老师表达了自己的祝福。
磨难励志教育活动拓展资料 第六篇
为了扎实有效的开展好“三生教育”的系列活动——青少年感恩教育，勐腊镇中学结合“青少年感恩励志教育”报告会内容，抓好感恩励志主题教育活动。具体活动内容如下：
一、组织开好“青少年感恩励志教育”报告会
二零xx年一一月三一日下午一五：零零整，有高杰老师做励志感恩教育报告，我校有一二零零人左右听了报告，七、八年级学生八零零余人，全体教职员工以及三零零名家长到场。在场的父母没有不为之动容的，这不仅仅在教育孩子，也给父母们上了一堂非常有意义的课，让大家在灵魂上也得到了一次洗礼。
二、各班级对本次主题教育活动开一次主题班会，把学生听报告会的感想予以交流，了解全班同学对感恩励志的领会以及同学们所了解的感恩励志方面的事例。并把好的心得体会文章贴到宣传专栏，让大家分享。
三、延长三生教育阵地
政教处结合班级情况，进入班级开展三生教育，并建议每一位学生在礼拜天为父母分别做一次家务，由此让学生体会父母辛劳，学会关心、领会父母;增强与父母的交流，培养家庭责任感，学生学会为家庭付出;学生感悟生活的美。并对违反纪律的同学进行集体励志，深化、引导了学生的想法，教育学生在操作活动中，将他律的行为转化为自律的行为，让学生感悟到感恩想法的美和力量，为感恩教育活动增加外延。
讲到底我校在教育学生学会感恩、懂得感知、完善自我的系列“感恩”教育活动取得了令人满意的效果。
磨难励志教育活动拓展资料 第七篇
我校根据上级指示灵魂，全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动，让孩子找回感恩的心，领会生活的真谛。
我们的第一个行为是策划寓教于乐的感恩活动，让孩子在活动中蓄情。
第二个行为是关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行，与此同时我们还编写了一本《感恩心语录》，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受
第三个活动是构建三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。
为了让爱的动力源源不断，学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看感恩电影，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内亮丽的风景线，成为校园内和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。
